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Apprendre les nombres de 0 à 20 – Apprendre à compter de 0 à 20 CP CE1

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Fichier PDF | 38 Pages | 5,79 MB

Niveaux : CP & CE1

Apprendre les nombres de 0 à 20 – Compter, ranger, comparer, identifier les écritures, écrire et lire les nombres de 0 à 20. Décomposer les nombres au dessus de 10 en dizaine et unité(s).

Apprendre les nombres de 0 à 20 – Apprendre à compter de 0 à 20 CP CE1
Apprendre les nombres de 0 à 20 – Apprendre à compter de 0 à 20 CP CE1

Description

Apprendre les nombres de 0 à 20

Des activités sur les nombres jusqu’à 20

Apprendre les nombres de 0 à 20 – Apprendre à compter de 0 à 20, compter, ranger, comparer, identifier les écritures, écrire et lire les nombres de 0 à 20. Décomposer les nombres au-dessus de 10 en dizaine et unité(s).

Les nombres de 0 à 15: Dénombrer les collections et compléter les bandes numériques

Pour permettre aux enfants de bien comprendre la progression des nombres et maîtriser les nombres de 0 à 20, plusieurs paliers on été pris en compte dans ce pack d’exercices de mathématiques.
Tout d’abord l’intervalle des nombres de 0 à 15 où vous trouverez des exercices de dénombrement avec et sans bande numérique. C’est une petite révision sur les activités antérieures avec activités de comptage de 0 à 15 qui se terminent par les bandes numériques jusqu’à 15 à compléter.

Les nombres de 10 à 19: Compléter les collections et décomposer les nombres en dizaine et unités

Dans ce deuxième intervalle, l’enfant va compléter les collections en fonction des nombres associés, décomposer les nombres en dizaine et unités et faire correspondre les écritures de nombres identiques.
Des exercices de dénombrement sont également disponibles pour qu’il puisse compter et écrire les nombres.

Apprendre les nombres de 0 à 20: les activités à la disposition des enfants

Ici, on commence par le rangement des nombres de 0 à 20, suivi de la comparaison des nombres jusqu’à 20.
Ensuite, on trovera plusieurs activités pour apprendre à compter de 0 à 20, le dénombrement… Plusieurs addition sont à compléter afin d’obtenir le chiffre 20, suivi des exercices sur l’identification des valeurs qui équivalent à 20 et autres activités.

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