Comparer les collections et les nombres en Maternelle et CP
Fichiers PDF | 7,34 MB | jeu « Milo et le Dragon » (1 tableau de jeu + 72 cartes) – 14 fiches d’activités
- Compétences développées : Logique et raisonnement, observation et concentration.
- Objectif pédagogique : Apprendre à comparer les collections, introduction aux signes mathématiques.
4,50€
Apprendre les notions de comparaison en s’amusant !
Le jeu « Comparer les collections et les nombres » est conçu pour aider les enfants de maternelle et de CP (5-6 ans) à comprendre les notions de comparaison avec des outils ludiques et variés. Ce pack complet intègre le jeu « Milo et le Dragon », ainsi que 14 fiches d’activités qui permettent de pratiquer et consolider ces notions essentielles de manière amusante et interactive.
Ce que comprend cette ressource :
Cette collection contient un éventail d’outils éducatifs, incluant des fiches d’activité, des cartes de memory, des puzzles, ainsi que des exercices interactifs.
Fiche « Plus grand / plus petit
Dans ces fiches, les enfants sont invités à observer des collections d’objets (par exemple, des bonbons, des pâtisseries) et à identifier la plus grande ou la plus petite. Ils doivent relier la plus grande collection au Grand Dragon et la plus petite à Milo, travaillant ainsi la notion de comparaison visuelle des quantités.
Fiche « Égal / autant que »
Ici, les enfants doivent retrouver les collections qui contiennent autant d’éléments et les relier aux personnages invités au banquet. Ce type d’exercice est conçu pour renforcer la compréhension des quantités égales, en développant la logique et le sens de l’observation.
Jeu de cartes « Milo et le Dragon »
Avec un plateau et 72 cartes de collections, les enfants aident Milo le Chevalier et le Grand Dragon à préparer un banquet royal en sélectionnant les plus grandes et plus petites quantités.
Fiches d’activités imprimables
Une série d’exercices pour utiliser les signes « <« , « > », « = » en comparant différentes collections d’objets. Elles sont conçues pour développer la logique, l’observation et la capacité de concentration des enfants.
Compétences développées
- Logique et raisonnement : Comprendre les relations entre les quantités (plus grand, plus petit, égal).
- Observation et concentration : Analyser les collections pour en identifier les différences ou les similitudes.
- Motricité fine : Manipulation des cartes et écriture des signes mathématiques.
Objectifs pédagogiques
- Apprendre à comparer les collections : En utilisant des supports visuels attractifs, les enfants acquièrent progressivement une compréhension des concepts de comparaison des quantités.
- Introduction aux signes mathématiques : Familiarisation avec les symboles « <« , « > », « = » pour renforcer la compréhension mathématique de base.
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