Apprendre à écrire les nombres en lettres : jeux et exercices sur les nombres de 1 à 10

Exercices sur les nombres jusqu’à 10 : écrire en lettres, lire, dénombrer, construire

Ce pack d’activités éducatives est conçu pour les enfants en Grande Section et en CP (5-6 ans) afin de les aider à apprendre à écrire les nombres en lettres. Adapté aux jeunes élèves, il offre des exercices pratiques et amusants qui leur permettent de reconnaître, construire et écrire les nombres de 1 à 10, tout en développant leur motricité fine et leur compréhension des quantités.

Contenu de la Ressource

Ce matériel pédagogique se compose de 20 fiches d’activités enrichissantes, toutes organisées pour accompagner les enfants dans leur apprentissage de manière progressive et ludique.

Activités incluses 🎲

Dénombrer et colorier les éléments

Des exercices où l’enfant doit colorier un nombre donné d’éléments, comme « colorier autant de personnages qu’il y a de cookies ». Cela aide à établir un lien visuel entre les quantités et leur écriture en lettres, renforçant ainsi la mémorisation.

Dessiner des points pour construire un nombre

Activité où l’enfant doit dessiner des points en fonction d’un nombre cible, par exemple, dessiner 5 points pour comprendre et visualiser le nombre 5. Cela développe également leur capacité à structurer les quantités.

Relier les points dans l’ordre croissant

Les fiches de jeu de points à relier permettent aux enfants de découvrir des images en suivant la suite des nombres. En reliant les points de 1 à 10, ils pratiquent la séquence des nombres tout en améliorant leur motricité fine.

Écriture en lettres cursives des nombres

Chaque fiche propose des lignes de modèle pour guider les enfants dans l’écriture cursive des nombres de 1 à 10 en lettres. En suivant ces modèles, les élèves renforcent leurs compétences en écriture tout en apprenant à former les lettres avec précision.

Regrouper les éléments par quantité

Les activités de regroupement permettent aux enfants de visualiser et de manipuler les quantités. Par exemple, entourer des groupes de deux fleurs ou dix oiseaux pour comprendre les bases de la numération.