Apprendre à Écrire l’alphabet en capitales d’imprimerie

Ressource éducative de 52 fiches d’activité pour apprendre à écrire l’alphabet en capitales d’imprimerie. Chaque modèle de lettre a deux pages de pratique, chaque page permettant d’explorer diverse manière de saisir l’écriture de la lettre.

52 Fiches d’écriture pour la Maternelle

Images et nomenclature pour apprendre à écrire l’alphabet en capitales d’imprimerie

Sur chaque page, des images et nomenclature pour apprendre à Écrire l’alphabet en capitales d’imprimerie. Prenez la peine de demander à l’enfant s’il reconnaît l’image qui sert de modèle.

En effet, certaines images peuvent avoir plusieurs appellations, une nomenclature a été prévue. Une fois l’image citée, il est aisé pour l’enfant d’associer la lettre au nom de l’image et d’enrichir son vocabulaire.
On dira par exemple: « A comme Avion. »

Observer et comprendre l’ordre des tracés avec les guides

Conçues pour permettre aux enfants de la Maternelle d’apprendre à Écrire l’alphabet en capitales d’imprimerie, ces fiches d’écriture sont pourvues de modèles avec guides pour faire comprendre le sens des tracés à l’enfant.
Chaque guide porte à l’une de ses extrémités une petite flèche qui indique le geste à faire. A l’autre extrémité du guide, un point marque l’arrêt du mouvement.
Pour comprendre l’ordre des guides, des chiffres sont marqués à gauche en haut du modèle.

Du doigt / de la pâte à modeler au feutre

Pour un bon départ et une bonne acquisition du geste de l’écriture, demandez à l’enfant de pointer du doigt le modèle, puis en tenant sa main, évoluez posément sur les pistes.

En peut de temps, il comprendra comment faire. Laissez-le vous montrer à son tour s’il a compris.
Une fois les bons gestes acquis, il peut ensuite se servir de la pâte à modeler. Pour finir, la lettre peut être renforcée à l’aide d’un gros feutre.

S’entrainer et concrétiser ses acquis

Plusieurs lettres creuses à renforcer disposées en bas de page permettent à l’enfant d’affermir son geste de l’écriture et de concrétiser ses acquis.
Sur cette partie de l’exercice, il peut s’exercer librement au crayon. Il en est de même pour les signes et caractères accessibles sur la deuxième page dédiée au même caractère.